本网讯（教务处 白玲）为深入贯彻国家教育数字化战略，全民落实教育部审核评估整改要求，近日，我校 40 余个教研室同步开展生成式人工智能与教学融合专题教研活动。活动紧扣《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》核心要求，结合专业和课程特色精准发力，共同探索人工智能赋能教育教学的创新方向与实践路径。

本次教研以 “科学用智、提质育人” 为核心主题，各教研室结合专业和课程特点展开针对性研讨。马克思主义学院相关教研室聚焦思政课价值引领核心，提出借助人工智能优化教学流程、实现减负增效的实践思路；服装与服饰设计等设计类专业教研室重点探讨素材生成、虚拟造型等技术的教学应用，同时明确坚守艺术教育人文内核，防范学生原创能力弱化的关键原则；学前教育、酒店管理等应用型专业教研室侧重构建虚拟实践场景与训练模块，通过明确学生使用边界、优化考核方式，筑牢学术诚信防线；人力资源管理等商科教研室以案例分析为抓手，深入交流人工智能在助学、助教环节的实操应用；《性别平等与社会发展》等通识课程教研室则结合数智课程建设需求，探索 AI 在学情分析、案例设计与评价反馈中的高效应用模式。

通过研讨，教师们普遍就生成式人工智能作为教学辅助工具，在坚持立德树人的前提下，发挥其在学情分析、资源开发、教学优化等方面的优势达成了共识。同时必须严守教育伦理底线，强化内容审核与数据安全管理，引导学生规范、诚信使用技术，避免过度依赖带来的负面影响。

下一步，学校教务处将统筹推进相关政策落地实施，系统梳理并推广各专业的有益经验，持续完善教师培训体系与实施细则。在鼓励教师合规创新的基础上，稳步推动人工智能与教育教学深度融合，为教育教学改革创新和人才培养质量持续提升注入强劲动力。

（图片：社会发展学院提供   责任审核人：林彬晖）